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少しだけ愚痴らせて。。。

私がアルバイトで家庭教師をやっていることは以前にも書きました。

それぞれの家庭にはそれぞれの方針があり、また生徒もそれぞれですので、
当然こちらはそれに合わせて指導していくわけです。
当たり前の話ですが、学校の授業についていけない生徒に対して突然受験指導をする
わけもありませんし、学校の授業だけでは物足りない生徒に対して学校のテスト対策だけで
指導を終始させるようなこともありません。
また、あくまでも学習というのは。。。(個人的に勉強という言葉は嫌いです)
目的があってなされるわけですが、それは、点数を取るためではありません。
とはいっても、中学生や高校生という立場では多くの場合進学というのが
当面の目標になりますから、点数を取らなくていいかというと、そういうわけにもいかず。。。
難しいところなのですが、やはり国語ならば当面は言葉を知ること、日本語での
コミュニケーションを行うにあたっての常識とでもいいますか、きちんとした
方法を知ることがまず第一の目標になるかと思います。
また、数学であれば計算ができることになるなんていうのはそれほど大きな目的ではなく
人にものを伝えるときの論理性を養うことこそが一番の目的であると思っています。

さて、家庭教師の話に戻しましょうか。
昔からそうですが、多くの家庭は家庭教師や塾を含む教育者(およびその周辺の人)
に対して点数が取れるようになることを求めます。
ま、そういう教育機関を利用するきっかけ自体が「点数が取れない」という
ことなのでしょうから、仕方の無いことかもしれません。
ある場合には点数をとるための指導をすることもあります。
ま、それをしないと解雇されてしまいますしねw
けれども、点数を取れなくなっているのには何かしら原因があるわけです。
多くの場合には付け焼刃でどうにかなるものではなく、長期間かけて克服していく
作業が必要となることが多いように感じます。
個人的には、点数を取らせるだけでいい指導というのは非常に楽です。
それだけでいいのなら、それだけで終わらせるかもしれません。
しかし、早いうちになんとか克服しなければいけない問題点を放置したままで
その後、受験ということを考えると学校のテストや塾や予備校の模試に
どれほどの重みがあるのでしょうか?
当然進路指導などはそれらの成績を参考にして行われることが多いでしょうから
それをないがしろにする姿勢が正解かと聞かれると困ります。
しかし、ある程度は仕方ないのです。
これまでに克服してこなかった問題点を解決することで得られるものは
非常に大きいとこれまでの経験からは言えると思っています。

さて、何が言いたいかを整理しましょう。

まず、家庭教師を呼んで自分の望んでいることだけをかなえてもらおうと。
それだけで大丈夫という先生は、むしろハズレです。総合的にどのような点を
強化していくかを考えるのも家庭教師の仕事だと思っています。

次に、こまめにコンタクトを取って、どのような方針で今どのようなことについて
指導が行われているかを把握すること。
今現在の指導のテーマがわからないのに指導を受けているのでは、意味が
ありませんからね。テーマがわかればどのようなことに気をつけていけばいいかが
わかるということです。

最後に。。。結果(点数)ばかりを求めないこと。
これは、むしろまじめに家庭教師をやってきた立場から言いたいことなんですが、
結果だけを見て解雇されてしまうと、これまでに積み重ねてきたものが
頓挫して、結果として無駄に終わってしまうということが多いのです。
当然次にその生徒を受け持つ先生は同じ方針ではやらないでしょうし。

とにかく、これはこれから家庭教師をしてもらおうと考えている家庭の方にも、
これから家庭教師をしようとしている方にも考えてほしいわけですが、
きちんと教えることには責任をもてなければならないと思うんです。

当然先生側は授業を面白くしていく努力が必要ですし、
家庭を含めた生徒側は、きちんと受け入れる姿勢が必要だと思います。
ま、先生側が受け入れられるように対話していくことも必要なんですが。

それから、こんなことを言うと批判が多くなるかもしれませんが、
家庭教師というアルバイトをなめてかかっている学生は非常に多いです。
そのような先生に当たらないことを祈りつつ。。。(了)
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  • Author:ChickenHeart
  • 2005/08/18開始のすっきりしない競馬予想です.
    基本的に切り捨てた馬も未練タラタラで点数を絞りきれませんが,どうぞ暖かく見守ってやってくださいm(__)m

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